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　　首先，与他人友好相处的前提是与自己融洽相处。家长能做的是帮助孩子提升自信心，当孩子认可自己、重视自己时，就更容易融洽友好地与他人相处。因此家长在平时和孩子聊天时，应该尊重孩子，鼓励孩子大胆表达自己真实的想法，肯定他的每一点进步。孩子犯错误时，家长和孩子统一战线，共同寻找解决问题的办法，而不是简单粗暴地批评孩子，或把问题原因归结于孩子本身。在这里为家长提供一个小妙招，可以准备一个笔记本，每天记录1-3条孩子的优点或进步之处，记录的内容越具体越好，比如“今天你比昨天提前五分钟起床”，“你能自己把彩笔整理好并放进书包”。还可以让孩子也在后面记录下今天自己做得好的地方，促进孩子反思。日积月累，孩子的点滴进步就变得“可视化”，孩子的自信心也将在这个过程中不断提升、不断强化。

　　其次，以具体有效的示范代替枯燥单一的说教，帮助孩子掌握与同伴相处的方法。同伴交往看似是孩子每天都在做的事，每个孩子似乎天生就懂得这门功课。其实不然，形成良好的同伴关系是需要方法的，需要家长帮助孩子学习这些好方法。比如，见面时主动打招呼，给同伴一个微笑；将自己感受到快乐的事与同伴分享；当同伴遇到困难时，主动予以关心和帮助；想要发怒时，在心里默数“1、2、3、4、5”，让自己冷静一下；当同伴做了让自己不舒服的事，用有力量的语言告诉他：“你的做法让我感到不舒服，请你不要这样做。”家长教孩子这些方法的时候，应以亲身示范代替单一的说教，让孩子清楚地看到家长的动作、表情，听清楚家长的语言，并试着模仿练习。这样，当孩子再遇到类似情况时才能真的做到活学活用。